广告片大家一定不陌生（shēng），近年来广（guǎng）告片的火热程度超乎了人们（men）的想象，那么一部优秀的广告片就一定离不（bú）开好的广告片剧本，那么在广告片剧（jù）本创作（zuò）的（de）时候，我们需要注意些什么（me）呢？刚接（jiē）触（chù）广告（gào）片剧本的人（rén）肯定更是一（yī）头雾水（shuǐ），今（jīn）天视（shì）美君就给（gěi）大家讲讲，一个初次（cì）写广（guǎng）告片剧本的人一定要避免的两大误区。

首先一点，切忌（jì）写剧本（běn）变写（xiě）小说。广告片剧本范文写作（zuò）和（hé）小说写作是（shì）两样完全不同的事，要（yào）知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画（huà）面，所以（yǐ）你要让（ràng）看剧本的人见到（dào）文字而（ér）又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画（huà）的世（shì）界里。小（xiǎo）说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内（nèi）心世（shì）界的描（miáo）述。这（zhè）些在剧本里是不应有的（de）。举一（yī）个简单的例子，在小说里有这（zhè）样的句子：“今天会考放榜（bǎng），同学们都很紧张地等（děng）待结果，小明（míng）别（bié）过（guò）父母（mǔ）后，便去学校（xiào）领取成绩（jì）通知书（shū）。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不（bú）合格（gé）就不好（hǎo）了。他十分担心，害怕考试（shì）失败后不（bú）知（zhī）如（rú）何面对家人……”试想，如果将上（shàng）面的句子写（xiě）在剧本里，你叫演（yǎn）员（yuán）看了（le）怎样用动作去表达。

如（rú）果要用剧（jù）本去（qù）表（biǎo）达同样的意思（sī），就只有写成如（rú）下：在课室里面，学生都（dōu）坐（zuò）在座位上，脸上带著（zhe）紧张的表（biǎo）情，看着（zhe）站在外面（miàn）的（de）老师（shī）。老师手上拿着一叠成绩通（tōng）知书，她看了看面（miàn）头的一张，叫道：“陈大雄!”大雄立刻走出去（qù）领取成绩单（dān）。小明在课室（shì）的（de）一（yī）角，两只手不停地（dì）搓（cuō）来（lái）搓去。他看出课室（shì）外面，画面渐渐返（fǎn）回当日（rì）早上（shàng）时的情景。小（xiǎo）明的父母一早就坐在大厅上，小（xiǎo）明穿好校服，准备（bèi）出门，看了（le）看父（fù）亲，又看了（le）看母亲（qīn），见（jiàn）到他（tā）们（men）严肃的脸孔，不知该说些什么。小（xiǎo）明的（de）父亲说：“会合格吗?”小明说：“会……会（huì）的。”

“陈小明（míng）!”老师（shī）宏亮的声（shēng）音把小明（míng）从（cóng）回（huí）忆中带回现实（shí）。老（lǎo）师手上拿（ná）著小明的成绩单看著（zhe）他，小明（míng）呆了一会，才快步（bù）走出去（qù）领取……

其（qí）次，切忌用说（shuō）话去交待（dài）剧情（qíng）。广告片剧里本（běn）范文不宜有太多的对话(除非是（shì）剧情的需要)，否则整个故（gù）事会变得（dé）不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一（yī）样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言（yán），而不是文学语言。只适合（hé）于（yú）读而（ér）不适（shì）合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影（yǐng）剧（jù）本（běn），对白越少（shǎo），画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在（zài）电话旁不动，只顾说话。如果（guǒ）剧情需要，可让他（tā）站起来（lái），或拿着（zhe）电话走几步，或者（zhě）加一些（xiē）打电话时人通（tōng）常有的动作（zuò），尽量避免画面的呆板和单调。

视美君（jun1）在这里要提一点，很（hěn）多人写剧（jù）本都写得太（tài）多枝节，在枝节中有很多的（de）角（jiǎo）色，穿（chuān）插了很多的场景，使故事变（biàn）得复杂化，观（guān）众可能会看得不明（míng）白（bái），不（bú）清楚作者想表达什么主题。本身广（guǎng）告片时（shí）间就很有限，要在（zài）短时间内讲（jiǎng）好故事一定要去除那些不必（bì）要的角色和（hé）剧情，这样才会让观众（zhòng）一看就懂。

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